《生物工程设备》课程根据下面的指标点：
1.针对生物产品制造或生物技术服务中的复杂工程问题，能够通过文献研究寻求多种可替代的解决方案。
2.能够掌握生物产品制造或生物技术服务工程设计和产品开发全周期、全流程的基本方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
3.能够分析评价生物产品制造和生物技术服务项目中复杂工程问题解决方案，及其可能对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，理解应承担的责任。
对应地写3个符合工程教育专业认证的课程目标。

课程目标1： 学生能够针对生物产品制造过程中涉及的特定设备选型、设计或放大等复杂工程问题，通过文献检索与综述，识别并比较至少两种技术上可行的替代性解决方案，并能阐述其各自的原理与优缺点。
（对应指标点1：强调针对复杂工程问题，通过文献研究寻求多种解决方案的能力）

课程目标2： 学生能够依据特定生物产品（如重组蛋白、疫苗、有机酸等）的工艺要求，遵循工程设计与开发的基本流程，完成关键生物工程设备（如发酵罐、分离纯化设备）的选型计算或初步设计，并能分析设备参数、操作条件、成本及法规等因素对实现工艺目标的影响。
*（对应指标点2：强调掌握从需求分析到设备选型/设计的全流程基本方法，并理解多因素影响）*

课程目标3： 学生能够结合具体案例，从技术性能、经济性、安全性及合规性等维度，分析和评价某一生物工程设备解决方案；并能初步辨识该方案在运行过程中可能对社会、健康、安全及环境产生的潜在影响，理解工程师在设备设计与应用中应承担的责任。
（对应指标点3：强调对解决方案的多维度评价及对工程伦理、社会责任的理解）